Paso 6

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Instrumentos para la Acción

Guía para acciones educativas (pasos)

6. Implementar actividades

A continuación se ofrece a funcionarios y técnicos de municipalidades y regiones, así como a diversos actores sociales ejecutores de programas sociales, la “Guía Técnica para la implementación de acciones educativas para la prevención de la Anemia y Desnutrición”. Se trata de una secuencia metodológica que les orientará en la implementación de acciones educativas en salud, nutrición e higiene en su ámbito de acción.

Este instrumento actualmente viene siendo validado en tres distritos del país a partir del apoyo de la AMPE Asociación de Municipalidades del Perú y del Programa Mundial de Alimentos.

Este paso a su vez se divide en tres momentos:

6.1 Preparar los insumos propios de las actividades.

6.2 Determinar costos y cantidades.

6.3 Preparar los instrumentos para medir los efectos de las actividades.

6.4 Implementar la actividad.

6.1 Preparar los insumos propios de las actividades:

Elabore una lista de chequeo para enumerar los materiales que serán necesarios para la ejecución de cada actividad, comprar, coordinar el préstamo, mandar a elaborar (banderolas, invitaciones, afiches).

Recuerde que debe hacerlo con anticipación de al menos dos meses de modo que esté todo a tiempo.

Por ejemplo:

Concurso de platos nutritivos

Lista de Chequeo

• Elaborar las bases del concurso:
• Determinar lugar y hora del evento
• Jurados
• Premios
• Categorías
• Fichas de registro y calificación
• Convocados
• Elaborar banderola informativa y ubicarla.
• Elaborar y distribuir las invitaciones, bases y fichas de inscripción al concurso: organizaciones de la comunidad: Comedores populares, vaso de leche, asociación de padres, asociación de regantes.
• Recepcionar las fichas de inscripción
• Realizar las invitaciones y confirmar la presencia de las autoridades, población objetivo y jurado calificador.
• Recabar los premios a ganadores
• Acondicionar el local:
• Sillas
• Mesas
• Vasos de agua para jurado
• Servilletas
• Cucharitas
• Platos
• Lapiceros, fichas y bases para jurados.
• Cámara fotográfica

6.2 Determinar costos y cantidades:

Adapte el cuadro de acuerdo a la actividad educativa elegida.

Ejemplo:

6.3 Preparar los instrumentos para medir los efectos de las actividades:

De acuerdo a las metas definidas construya un instrumento que ayude a medir los efectos de la campaña. Recuerde que así como tenemos instrumentos para medir el efecto de la campaña, también podemos hacer uso de instrumentos para medir el proceso previo y la ejecución de las propias actividades:

Construya el instrumento apropiado (convoque a los aliados expertos en la temática):

6.4 Implementar la actividad:

Aquí le mostramos algunas metodologías utilizadas para cada una de las actividades propuestas, lo que facilitará la ejecución de los siguientes pasos: